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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines, 3 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 790 ; 829 ; 821 ; 820

    • a. 820 ; 790 ; 821 ; 829
    • b. 790 ; 821 ; 820 ; 829
    • c. 790 ; 820 ; 821 ; 829
    • d. 829 ; 821 ; 820 ; 790

  3. Pose et calcule : 23 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 391 − 95

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 34 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Manon achète un livre à 10 € et un stylo à 6 €. Combien paie-t-elle en tout ?

    Réponse :€

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 832

    800 + 30 + 2 = 832.

  2. 2. c. 790 ; 820 ; 821 ; 829

    790 < 820 < 821 < 829. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 118

    23 + 95 = 118. Unités : 3 + 5 = 8. Dizaines : 2 + 9 = 11.

  4. 4. 296

    391 − 95 = 296. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 296 + 95 = 391.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 66

    34 + 66 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 34 + 6 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 6 + 60 = 66.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 16 €

    On additionne les deux prix : 10 + 6 = 16. Manon paie 16 €.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).