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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 6 centaines, 1 dizaine et 4 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 502 ; 504 ; 594 ; 474
- a. 594 ; 504 ; 502 ; 474
- b. 502 ; 474 ; 504 ; 594
- c. 474 ; 502 ; 504 ; 594
- d. 474 ; 504 ; 502 ; 594
Pose et calcule : 52 + 94
Résultat :
Pose et calcule : 321 − 81
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 62 enfants. À l'arrêt, 54 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un rectangle
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 614
600 + 10 + 4 = 614.
2. c. 474 ; 502 ; 504 ; 594
474 < 502 < 504 < 594. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 146
52 + 94 = 146. Unités : 2 + 4 = 6. Dizaines : 5 + 9 = 14.
4. 240
321 − 81 = 240. Unités : 1 − 1 = 0. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 240 + 81 = 321.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 250 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.
8. 165 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.
9. 8
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 62 − 54 = 8. Il reste 8 enfants dans le bus.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).