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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 130, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 771 ; 774 ; 793 ; 773
- a. 793 ; 773 ; 774 ; 771
- b. 771 ; 773 ; 774 ; 793
- c. 793 ; 774 ; 773 ; 771
- d. 774 ; 793 ; 773 ; 771
Pose et calcule : 64 + 77
Résultat :
Pose et calcule : 923 − 91
Résultat :
10 × 4 = ?
Réponse :
71 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 4 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 3
- 4
- 6
- 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 0
Dans 130, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 793 ; 774 ; 773 ; 771
793 > 774 > 773 > 771. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 141
64 + 77 = 141. Unités : 4 + 7 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 7 + 1 (retenue) = 14.
4. 832
923 − 91 = 832. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 832 + 91 = 923.
5. 40
10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
6. 29
71 + 29 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 71 + 9 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 9 + 20 = 29.
7. 850 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.
8. 130 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.
9. 20
4 fois 5 élèves : 4 × 5 = 20. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 = 20.) Il y a 20 élèves.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).