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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 379, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 857 ; 887 ; 750 ; 859

    • a. 857 ; 750 ; 859 ; 887
    • b. 750 ; 859 ; 857 ; 887
    • c. 750 ; 857 ; 859 ; 887
    • d. 887 ; 859 ; 857 ; 750

  3. Pose et calcule : 99 + 20

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 726 − 85

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Gabriel a 5 coquillages. Manon lui en donne 8. Combien de coquillages Gabriel a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cylindre
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 379, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 750 ; 857 ; 859 ; 887

    750 < 857 < 859 < 887. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 119

    99 + 20 = 119. Unités : 9 + 0 = 9. Dizaines : 9 + 2 = 11.

  4. 4. 641

    726 − 85 = 641. Unités : 6 − 5 = 1. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 641 + 85 = 726.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 910 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.

  8. 8. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  9. 9. 13

    Gabriel reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 5 + 8 = 13. Gabriel a maintenant 13 coquillages.

  10. 10. c. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).