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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 196, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 193 ; 903 ; 900 ; 909

    • a. 193 ; 903 ; 900 ; 909
    • b. 900 ; 193 ; 903 ; 909
    • c. 193 ; 900 ; 903 ; 909
    • d. 909 ; 903 ; 900 ; 193

  3. Pose et calcule : 63 + 80

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 584 − 58

    Résultat :

  5. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 76 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 196, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 193 ; 900 ; 903 ; 909

    193 < 900 < 903 < 909. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 143

    63 + 80 = 143. Unités : 3 + 0 = 3. Dizaines : 6 + 8 = 14.

  4. 4. 526

    584 − 58 = 526. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Vérification : 526 + 58 = 584.

  5. 5. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 24

    76 + 24 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 76 + 4 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 4 + 20 = 24.

  7. 7. 705 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 6

    3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.