Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 981, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 919 ; 814 ; 865 ; 815
- a. 814 ; 865 ; 815 ; 919
- b. 815 ; 814 ; 865 ; 919
- c. 814 ; 815 ; 865 ; 919
- d. 919 ; 865 ; 815 ; 814
Pose et calcule : 48 + 91
Résultat :
Pose et calcule : 341 − 47
Résultat :
2 × 9 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 52 enfants. À l'arrêt, 14 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un rectangle
- c. un octogone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 9
Dans 981, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 814 ; 815 ; 865 ; 919
814 < 815 < 865 < 919. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 139
48 + 91 = 139. Unités : 8 + 1 = 9. Dizaines : 4 + 9 = 13.
4. 294
341 − 47 = 294. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 294 + 47 = 341.
5. 18
2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 750 c
1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 50 = 750 c.
8. 260 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.
9. 38
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 52 − 14 = 38. Il reste 38 enfants dans le bus.
10. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).