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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 803, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 923 ; 873 ; 903 ; 993

    • a. 993 ; 923 ; 903 ; 873
    • b. 903 ; 873 ; 923 ; 993
    • c. 873 ; 923 ; 903 ; 993
    • d. 873 ; 903 ; 923 ; 993

  3. Pose et calcule : 25 + 87

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 819 − 33

    Résultat :

  5. 9 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 78 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 803, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 873 ; 903 ; 923 ; 993

    873 < 903 < 923 < 993. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 112

    25 + 87 = 112. Unités : 5 + 7 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 8 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 786

    819 − 33 = 786. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 786 + 33 = 819.

  5. 5. 36

    9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  6. 6. 22

    78 + 22 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 78 + 2 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 2 + 20 = 22.

  7. 7. 550 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 15

    3 fois 5 élèves : 3 × 5 = 15. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 = 15.) Il y a 15 élèves.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.