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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 826, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 228 ; 152 ; 258 ; 208

    • a. 152 ; 228 ; 208 ; 258
    • b. 258 ; 228 ; 208 ; 152
    • c. 208 ; 152 ; 228 ; 258
    • d. 152 ; 208 ; 228 ; 258

  3. Pose et calcule : 46 + 46

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 460 − 42

    Résultat :

  5. 5 × 1 = ?

    Réponse :

  6. 38 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 42 enfants. À l'arrêt, 36 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 826, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 152 ; 208 ; 228 ; 258

    152 < 208 < 228 < 258. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 92

    46 + 46 = 92. Unités : 6 + 6 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 4 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 418

    460 − 42 = 418. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 418 + 42 = 460.

  5. 5. 5

    5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  6. 6. 62

    38 + 62 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 38 + 2 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 2 + 60 = 62.

  7. 7. 520 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 6

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 42 − 36 = 6. Il reste 6 enfants dans le bus.

  10. 10. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).