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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 962, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 591 ; 516 ; 517 ; 511
- a. 511 ; 517 ; 516 ; 591
- b. 591 ; 517 ; 516 ; 511
- c. 516 ; 511 ; 517 ; 591
- d. 511 ; 516 ; 517 ; 591
Pose et calcule : 83 + 90
Résultat :
Pose et calcule : 632 − 63
Résultat :
2 × 5 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un octogone
- c. un pentagone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 2
Dans 962, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 511 ; 516 ; 517 ; 591
511 < 516 < 517 < 591. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 173
83 + 90 = 173. Unités : 3 + 0 = 3. Dizaines : 8 + 9 = 17.
4. 569
632 − 63 = 569. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 569 + 63 = 632.
5. 10
2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 70 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.
9. 4
2 fois 2 élèves : 2 × 2 = 4. (On peut aussi additionner : 2 + 2 = 4.) Il y a 4 élèves.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).