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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 422 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 202 ; 264 ; 204 ; 214

    • a. 264 ; 214 ; 204 ; 202
    • b. 202 ; 204 ; 214 ; 264
    • c. 204 ; 202 ; 214 ; 264
    • d. 202 ; 214 ; 204 ; 264

  3. Pose et calcule : 89 + 37

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 170 − 18

    Résultat :

  5. 4 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 25 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 69 enfants. À l'arrêt, 15 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 42

    422 = 42 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 42.

  2. 2. b. 202 ; 204 ; 214 ; 264

    202 < 204 < 214 < 264. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 126

    89 + 37 = 126. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 3 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 152

    170 − 18 = 152. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 152 + 18 = 170.

  5. 5. 24

    4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 75

    25 + 75 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 25 + 5 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 5 + 70 = 75.

  7. 7. 710 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 10 = 710 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 54

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 69 − 15 = 54. Il reste 54 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.