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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 622, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 890 ; 891 ; 849 ; 899
- a. 891 ; 899 ; 890 ; 849
- b. 849 ; 890 ; 891 ; 899
- c. 899 ; 890 ; 891 ; 849
- d. 899 ; 891 ; 890 ; 849
Pose et calcule : 53 + 17
Résultat :
Pose et calcule : 507 − 63
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 84 enfants. À l'arrêt, 54 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de sommets a un carré ?
- 5
- 3
- 6
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 2
Dans 622, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 899 ; 891 ; 890 ; 849
899 > 891 > 890 > 849. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 70
53 + 17 = 70. Unités : 3 + 7 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 1 + 1 (retenue) = 7.
4. 444
507 − 63 = 444. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 444 + 63 = 507.
5. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 905 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.
8. 120 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.
9. 30
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 84 − 54 = 30. Il reste 30 enfants dans le bus.
10. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.