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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 583, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 680 ; 676 ; 670 ; 677
- a. 677 ; 680 ; 676 ; 670
- b. 680 ; 676 ; 677 ; 670
- c. 680 ; 677 ; 676 ; 670
- d. 670 ; 676 ; 677 ; 680
Pose et calcule : 77 + 91
Résultat :
Pose et calcule : 805 − 95
Résultat :
1 × 3 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 52 enfants. À l'arrêt, 20 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un rectangle
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 583, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 680 ; 677 ; 676 ; 670
680 > 677 > 676 > 670. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 168
77 + 91 = 168. Unités : 7 + 1 = 8. Dizaines : 7 + 9 = 16.
4. 710
805 − 95 = 710. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 710 + 95 = 805.
5. 3
1 × 3 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 820 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.
8. 285 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.
9. 32
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 52 − 20 = 32. Il reste 32 enfants dans le bus.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).