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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 195, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 182 ; 171 ; 172 ; 152

    • a. 182 ; 172 ; 171 ; 152
    • b. 172 ; 182 ; 171 ; 152
    • c. 152 ; 171 ; 172 ; 182
    • d. 182 ; 171 ; 172 ; 152

  3. Pose et calcule : 90 + 45

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 954 − 89

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 66 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille achète un livre à 5 € et un stylo à 13 €. Combien paie-t-elle en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 195, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 182 ; 172 ; 171 ; 152

    182 > 172 > 171 > 152. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 135

    90 + 45 = 135. Unités : 0 + 5 = 5. Dizaines : 9 + 4 = 13.

  4. 4. 865

    954 − 89 = 865. Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 865 + 89 = 954.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 34

    66 + 34 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 66 + 4 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 4 + 30 = 34.

  7. 7. 705 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 18 €

    On additionne les deux prix : 5 + 13 = 18. Camille paie 18 €.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.