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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 673, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 938 ; 998 ; 838 ; 933

    • a. 838 ; 938 ; 933 ; 998
    • b. 838 ; 933 ; 938 ; 998
    • c. 933 ; 838 ; 938 ; 998
    • d. 998 ; 938 ; 933 ; 838

  3. Pose et calcule : 56 + 38

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 350 − 88

    Résultat :

  5. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 16 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 71 enfants. À l'arrêt, 25 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 6
    • 4
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 673, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 838 ; 933 ; 938 ; 998

    838 < 933 < 938 < 998. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 94

    56 + 38 = 94. Unités : 6 + 8 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 3 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 262

    350 − 88 = 262. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 262 + 88 = 350.

  5. 5. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  6. 6. 84

    16 + 84 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 16 + 4 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 4 + 80 = 84.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 46

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 71 − 25 = 46. Il reste 46 enfants dans le bus.

  10. 10. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.