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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 624, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 480 ; 486 ; 417 ; 487

    • a. 417 ; 486 ; 480 ; 487
    • b. 480 ; 417 ; 486 ; 487
    • c. 487 ; 486 ; 480 ; 417
    • d. 417 ; 480 ; 486 ; 487

  3. Pose et calcule : 32 + 82

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 342 − 99

    Résultat :

  5. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 74 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. le compas
    • c. le rapporteur
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 624, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 417 ; 480 ; 486 ; 487

    417 < 480 < 486 < 487. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    32 + 82 = 114. Unités : 2 + 2 = 4. Dizaines : 3 + 8 = 11.

  4. 4. 243

    342 − 99 = 243. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 243 + 99 = 342.

  5. 5. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  6. 6. 26

    74 + 26 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 74 + 6 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 6 + 20 = 26.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 12

    3 fois 4 élèves : 3 × 4 = 12. (On peut aussi additionner : 4 + 4 + 4 = 12.) Il y a 12 élèves.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.