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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 110 ; 114 ; 116 ; 112

    • a. 116 ; 114 ; 112 ; 110
    • b. 110 ; 114 ; 112 ; 116
    • c. 110 ; 112 ; 114 ; 116
    • d. 112 ; 110 ; 114 ; 116
  3. Pose et calcule : 47 + 67

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 996 − 17

    Résultat :

  5. 10 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 19 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 2 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 503

    500 + 3 = 503.

  2. 2. c. 110 ; 112 ; 114 ; 116

    110 < 112 < 114 < 116. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    47 + 67 = 114. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 6 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 979

    996 − 17 = 979. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 979 + 17 = 996.

  5. 5. 20

    10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 81

    19 + 81 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 19 + 1 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 1 + 80 = 81.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  9. 9. 8

    2 fois 4 élèves : 2 × 4 = 8. (On peut aussi additionner : 4 + 4 = 8.) Il y a 8 élèves.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.