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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 594, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 786 ; 656 ; 783 ; 896

    • a. 783 ; 656 ; 786 ; 896
    • b. 656 ; 783 ; 786 ; 896
    • c. 656 ; 786 ; 783 ; 896
    • d. 896 ; 786 ; 783 ; 656

  3. Pose et calcule : 56 + 62

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 805 − 64

    Résultat :

  5. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 44 enfants. À l'arrêt, 24 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 594, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 656 ; 783 ; 786 ; 896

    656 < 783 < 786 < 896. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 118

    56 + 62 = 118. Unités : 6 + 2 = 8. Dizaines : 5 + 6 = 11.

  4. 4. 741

    805 − 64 = 741. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 741 + 64 = 805.

  5. 5. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 820 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 20

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 44 − 24 = 20. Il reste 20 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.