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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 314 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 208 ; 207 ; 309 ; 209
- a. 207 ; 208 ; 209 ; 309
- b. 309 ; 208 ; 209 ; 207
- c. 209 ; 309 ; 208 ; 207
- d. 309 ; 209 ; 208 ; 207
Pose et calcule : 93 + 60
Résultat :
Pose et calcule : 589 − 92
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 36 enfants. À l'arrêt, 5 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un octogone
- c. un pentagone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 31
314 = 31 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 31.
2. d. 309 ; 209 ; 208 ; 207
309 > 209 > 208 > 207. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 153
93 + 60 = 153. Unités : 3 + 0 = 3. Dizaines : 9 + 6 = 15.
4. 497
589 − 92 = 497. Unités : 9 − 2 = 7. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 497 + 92 = 589.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 820 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.
8. 105 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.
9. 31
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 36 − 5 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.
10. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).