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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 326 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 379 ; 476 ; 473 ; 463
- a. 379 ; 463 ; 473 ; 476
- b. 379 ; 473 ; 463 ; 476
- c. 463 ; 379 ; 473 ; 476
- d. 476 ; 473 ; 463 ; 379
Pose et calcule : 12 + 96
Résultat :
Pose et calcule : 209 − 91
Résultat :
2 × 7 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 89 enfants. À l'arrêt, 50 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un losange
- c. un octogone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 32
326 = 32 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 32.
2. a. 379 ; 463 ; 473 ; 476
379 < 463 < 473 < 476. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 108
12 + 96 = 108. Unités : 2 + 6 = 8. Dizaines : 1 + 9 = 10.
4. 118
209 − 91 = 118. Unités : 9 − 1 = 8. Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 118 + 91 = 209.
5. 14
2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 130 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.
9. 39
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 89 − 50 = 39. Il reste 39 enfants dans le bus.
10. d. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.