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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 689 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 521 ; 519 ; 629 ; 609
- a. 519 ; 521 ; 609 ; 629
- b. 609 ; 629 ; 521 ; 519
- c. 629 ; 609 ; 521 ; 519
- d. 629 ; 521 ; 609 ; 519
Pose et calcule : 64 + 67
Résultat :
Pose et calcule : 978 − 86
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h = … min
Réponse :min
On partage 24 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. l'équerre
- b. le rapporteur
- c. la règle
- d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 68
689 = 68 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 68.
2. c. 629 ; 609 ; 521 ; 519
629 > 609 > 521 > 519. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 131
64 + 67 = 131. Unités : 4 + 7 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 6 + 1 (retenue) = 13.
4. 892
978 − 86 = 892. Unités : 8 − 6 = 2. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 892 + 86 = 978.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 420 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 20 = 420 c.
8. 240 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.
9. 8
On partage 24 en 3 parts égales : 24 : 3 = 8, car 3 × 8 = 24. Chaque enfant reçoit 8 bonbons.
10. a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.