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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines, 3 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 461 ; 465 ; 469 ; 475

    • a. 465 ; 461 ; 469 ; 475
    • b. 461 ; 465 ; 469 ; 475
    • c. 475 ; 469 ; 465 ; 461
    • d. 461 ; 469 ; 465 ; 475

  3. Pose et calcule : 41 + 81

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 112 − 86

    Résultat :

  5. 4 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 88 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 89 enfants. À l'arrêt, 15 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 338

    300 + 30 + 8 = 338.

  2. 2. b. 461 ; 465 ; 469 ; 475

    461 < 465 < 469 < 475. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 122

    41 + 81 = 122. Unités : 1 + 1 = 2. Dizaines : 4 + 8 = 12.

  4. 4. 26

    112 − 86 = 26. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 26 + 86 = 112.

  5. 5. 24

    4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 12

    88 + 12 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 88 + 2 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 2 + 10 = 12.

  7. 7. 620 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 74

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 89 − 15 = 74. Il reste 74 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.