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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines et 3 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 782 ; 742 ; 744 ; 772
- a. 744 ; 742 ; 772 ; 782
- b. 782 ; 772 ; 744 ; 742
- c. 742 ; 744 ; 772 ; 782
- d. 742 ; 772 ; 744 ; 782
Pose et calcule : 85 + 29
Résultat :
Pose et calcule : 233 − 86
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 10 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un hexagone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 203
200 + 3 = 203.
2. c. 742 ; 744 ; 772 ; 782
742 < 744 < 772 < 782. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 114
85 + 29 = 114. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 2 + 1 (retenue) = 11.
4. 147
233 − 86 = 147. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 147 + 86 = 233.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 210 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.
9. 5
On partage 10 en 2 parts égales : 10 : 2 = 5, car 2 × 5 = 10. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.
10. c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).