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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 4 centaines, 5 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 515 ; 414 ; 411 ; 618
- a. 618 ; 515 ; 414 ; 411
- b. 515 ; 618 ; 414 ; 411
- c. 411 ; 414 ; 515 ; 618
- d. 618 ; 414 ; 515 ; 411
Pose et calcule : 91 + 45
Résultat :
Pose et calcule : 140 − 48
Résultat :
8 × 2 = ?
Réponse :
65 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 41 enfants. À l'arrêt, 34 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le pavé droit
- b. la pyramide
- c. le cube
- d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 452
400 + 50 + 2 = 452.
2. a. 618 ; 515 ; 414 ; 411
618 > 515 > 414 > 411. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 136
91 + 45 = 136. Unités : 1 + 5 = 6. Dizaines : 9 + 4 = 13.
4. 92
140 − 48 = 92. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 92 + 48 = 140.
5. 16
8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 35
65 + 35 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 65 + 5 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 5 + 30 = 35.
7. 905 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.
8. 255 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.
9. 7
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 41 − 34 = 7. Il reste 7 enfants dans le bus.
10. d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.