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Fractions CM1

Lire, écrire, placer une fraction sur une droite graduée, la comparer à 1, la décomposer en entier + fraction, passer aux fractions décimales.

Prénom

Date

Note/ 12

Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
3
Compare : 6/6 … 1
- <
- =
- >
Complète : 17/5 = 3 + …/5
Réponse :
Écris 8/10 sous la forme d'un nombre décimal.
Réponse :
Nathan a 6 bonbons. Il en donne la moitié à Léa. Combien de bonbons donne-t-il ?
Réponse :
Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
9
Compare : 3/6 … 3/4
- <
- =
- >
Complète : 12/5 = 2 + …/5
Réponse :
Complète : 1,35 = …/100
Réponse :
Combien font 1/10 de 60 ?
Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/fractions

pour l'adulte

Corrigé : Fractions CM1

1. 5/10
La bande est partagée en 10 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 5 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 5/10 (cinq dixièmes).
2. 7/4
Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 7 intervalles de 0 : il correspond à 7/4. On peut aussi l'écrire 1 + 3/4.
3. =
6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
4. 2
3 unités, c'est 15/5 (car 3 × 5 = 15). 17/5 = 15/5 + 2/5 = 3 + 2/5.
5. 0,8
8/10 = 0,8. 8/10, ce sont 8 dixièmes : le chiffre des unités de 8 se place au rang des dixièmes, le 1er rang après la virgule.
6. 3
1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.
7. 7/12
La bande est partagée en 12 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 7 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 7/12 (sept douzièmes).
8. 3/2
Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.
9. <
Les deux fractions ont le même numérateur (3). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 3/4 > 3/6.
10. 2
2 unités, c'est 10/5 (car 2 × 5 = 10). 12/5 = 10/5 + 2/5 = 2 + 2/5.
11. 135
1,35 = 135/100, car 1,35 = 135 centièmes.
12. 6
1/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. Une part vaut 6.