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Fractions CM1

Lire, écrire, placer une fraction sur une droite graduée, la comparer à 1, la décomposer en entier + fraction, passer aux fractions décimales.

Prénom

Date

Note/ 12

Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
3
Compare : 2/4 … 2/3
- <
- =
- >
Complète : 15/4 = 3 + …/4
Réponse :
Écris 23/10 sous la forme d'un nombre décimal.
Réponse :
Lucas a 30 bonbons. Il en donne les neuf dixièmes à Emma. Combien de bonbons donne-t-il ?
Réponse :
Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
9
Compare : 2/6 … 2/3
- <
- =
- >
Complète : 12/10 = 1 + …/10
Réponse :
Complète : 1,42 = …/100
Réponse :
Louis a 9 perles. Il en donne les deux tiers à Hugo. Combien de perles donne-t-il ?
Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/fractions

pour l'adulte

Corrigé : Fractions CM1

1. 2/8
La bande est partagée en 8 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 2 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 2/8 (deux huitièmes).
2. 4/10
Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/10.
3. <
Les deux fractions ont le même numérateur (2). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 2/3 > 2/4.
4. 3
3 unités, c'est 12/4 (car 3 × 4 = 12). 15/4 = 12/4 + 3/4 = 3 + 3/4.
5. 2,3
23/10 = 2,3. 23/10, ce sont 23 dixièmes : le chiffre des unités de 23 se place au rang des dixièmes, le 1er rang après la virgule.
6. 27
9/10 de 30 : on partage 30 en 10 parts égales, 30 : 10 = 3. On prend 9 parts : 9 × 3 = 27.
7. 1/2
La bande est partagée en 2 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 1 part est coloriée : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 1/2 (un demi).
8. 3/6
Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/6.
9. <
Les deux fractions ont le même numérateur (2). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 2/3 > 2/6.
10. 2
1 unité, c'est 10/10 (car 1 × 10 = 10). 12/10 = 10/10 + 2/10 = 1 + 2/10.
11. 142
1,42 = 142/100, car 1,42 = 142 centièmes.
12. 6
2/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.