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Fractions CM1

Lire, écrire, placer une fraction sur une droite graduée, la comparer à 1, la décomposer en entier + fraction, passer aux fractions décimales.

Prénom

Date

Note/ 12

Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
3
Compare : 9/8 … 5/8
- <
- =
- >
Complète : 36/10 = 3 + …/10
Réponse :
Écris 252/100 sous la forme d'un nombre décimal.
Réponse :
Lucas a 36 cartes. Il en donne le quart à Chloé. Combien de cartes donne-t-il ?
Réponse :
Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
9
Compare : 4/5 … 3/5
- <
- =
- >
Complète : 27/10 = 2 + …/10
Réponse :
Complète : 3,92 = …/100
Réponse :
Combien font 1/10 de 120 ?
Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/fractions

pour l'adulte

Corrigé : Fractions CM1

1. 1/5
La bande est partagée en 5 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 1 part est coloriée : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 1/5 (un cinquième).
2. 4/3
Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/3. On peut aussi l'écrire 1 + 1/3.
3. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 5.
4. 6
3 unités, c'est 30/10 (car 3 × 10 = 30). 36/10 = 30/10 + 6/10 = 3 + 6/10.
5. 2,52
252/100 = 2,52. 252/100, ce sont 252 centièmes : le chiffre des unités de 252 se place au rang des centièmes, le 2e rang après la virgule.
6. 9
1/4 de 36 : on partage 36 en 4 parts égales, 36 : 4 = 9. Une part vaut 9.
7. 2/8
La bande est partagée en 8 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 2 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 2/8 (deux huitièmes).
8. 14/10
Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/10. On peut aussi l'écrire 1 + 4/10.
9. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.
10. 7
2 unités, c'est 20/10 (car 2 × 10 = 20). 27/10 = 20/10 + 7/10 = 2 + 7/10.
11. 392
3,92 = 392/100, car 3,92 = 392 centièmes.
12. 12
1/10 de 120 : on partage 120 en 10 parts égales, 120 : 10 = 12. Une part vaut 12.