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Fractions CM1

Lire, écrire, placer une fraction sur une droite graduée, la comparer à 1, la décomposer en entier + fraction, passer aux fractions décimales.

Prénom

Date

Note/ 12

Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
3
Compare : 11/10 … 9/10
- <
- =
- >
Complète : 7/2 = 3 + …/2
Réponse :
Complète : 3,8 = …/10
Réponse :
Louis a 30 cartes. Il en donne les neuf dixièmes à Chloé. Combien de cartes donne-t-il ?
Réponse :
Quelle fraction de la bande est coloriée ?
Réponse :
Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?
Réponse :
9
Compare : 1/8 … 1/4
- <
- =
- >
Complète : 15/10 = 1 + …/10
Réponse :
Complète : 3,95 = …/100
Réponse :
Léa a 9 perles. Elle en donne les deux tiers à Nathan. Combien de perles donne-t-elle ?
Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/fractions

pour l'adulte

Corrigé : Fractions CM1

1. 2/4
La bande est partagée en 4 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 2 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 2/4 (deux quarts).
2. 14/8
Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/8. On peut aussi l'écrire 1 + 6/8.
3. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 11 > 9.
4. 1
3 unités, c'est 6/2 (car 3 × 2 = 6). 7/2 = 6/2 + 1/2 = 3 + 1/2.
5. 38
3,8 = 38/10, car 3,8 = 38 dixièmes.
6. 27
9/10 de 30 : on partage 30 en 10 parts égales, 30 : 10 = 3. On prend 9 parts : 9 × 3 = 27.
7. 7/8
La bande est partagée en 8 parts égales : c'est le dénominateur (en bas). 7 parts sont coloriées : c'est le numérateur (en haut). La fraction coloriée est 7/8 (sept huitièmes).
8. 9/6
Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 9 intervalles de 0 : il correspond à 9/6. On peut aussi l'écrire 1 + 3/6.
9. <
Les deux fractions ont le même numérateur (1). Plus on partage l'unité en beaucoup de parts, plus chaque part est petite. Donc 1/4 > 1/8.
10. 5
1 unité, c'est 10/10 (car 1 × 10 = 10). 15/10 = 10/10 + 5/10 = 1 + 5/10.
11. 395
3,95 = 395/100, car 3,95 = 395 centièmes.
12. 6
2/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.