Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.
Connaître toutes les tables de 2 à 9 et s'en servir pour diviser.
Prénom
Date
Note/ 12
10 × 7 = ?
Réponse :
6 × 9 = ?
Réponse :
56 : 8 = ?
Réponse :
7 × 5 = ?
Réponse :
7 × 10 = ?
Réponse :
10 : 2 = ?
Réponse :
10 × 5 = ?
Réponse :
7 × 8 = ?
Réponse :
81 : 9 = ?
Réponse :
4 × 3 = ?
Réponse :
4 × 8 = ?
Réponse :
16 : 4 = ?
Réponse :
Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2
pour l'adulte
1. 70
10 × 7 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.
2. 54
6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.
3. 7
56 : 8 = 7, car 8 × 7 = 56. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 8, donne 56.
4. 35
7 × 5 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
5. 70
7 × 10 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.
6. 5
10 : 2 = 5, car 2 × 5 = 10. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 2, donne 10.
7. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
8. 56
7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
9. 9
81 : 9 = 9, car 9 × 9 = 81. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 9, donne 81.
10. 12
4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
11. 32
4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
12. 4
16 : 4 = 4, car 4 × 4 = 16. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 4, donne 16.