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CE2 · Les tables de multiplication

Connaître toutes les tables de 2 à 9 et s'en servir pour diviser.

Prénom

Date

Note/ 12

  1. 4 × 9 = ?

    Réponse :

  2. 7 × 7 = ?

    Réponse :

  3. 27 : 9 = ?

    Réponse :

  4. 7 × 8 = ?

    Réponse :

  5. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 42 : 6 = ?

    Réponse :

  7. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  8. 7 × 2 = ?

    Réponse :

  9. 30 : 5 = ?

    Réponse :

  10. 3 × 6 = ?

    Réponse :

  11. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  12. 63 : 9 = ?

    Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : CE2 · Les tables de multiplication

  1. 1. 36

    4 × 9 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  2. 2. 49

    7 × 7 = 49. 7 × 7 = 7 × 5 + 7 × 2 = 35 + 14 = 49.

  3. 3. 3

    27 : 9 = 3, car 9 × 3 = 27. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 9, donne 27.

  4. 4. 56

    7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  6. 6. 7

    42 : 6 = 7, car 6 × 7 = 42. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 6, donne 42.

  7. 7. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  8. 8. 14

    7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  9. 9. 6

    30 : 5 = 6, car 5 × 6 = 30. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 5, donne 30.

  10. 10. 18

    3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

  11. 11. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  12. 12. 7

    63 : 9 = 7, car 9 × 7 = 63. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 9, donne 63.