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CE2 · Les tables de multiplication

Connaître toutes les tables de 2 à 9 et s'en servir pour diviser.

Prénom

Date

Note/ 12

  1. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  2. 10 × 6 = ?

    Réponse :

  3. 20 : 2 = ?

    Réponse :

  4. 5 × 6 = ?

    Réponse :

  5. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 16 : 2 = ?

    Réponse :

  7. 9 × 5 = ?

    Réponse :

  8. 3 × 7 = ?

    Réponse :

  9. 54 : 9 = ?

    Réponse :

  10. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  11. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  12. 20 : 5 = ?

    Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : CE2 · Les tables de multiplication

  1. 1. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  2. 2. 60

    10 × 6 = 60. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.

  3. 3. 10

    20 : 2 = 10, car 2 × 10 = 20. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 2, donne 20.

  4. 4. 30

    5 × 6 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

  5. 5. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 8

    16 : 2 = 8, car 2 × 8 = 16. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 2, donne 16.

  7. 7. 45

    9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  8. 8. 21

    3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

  9. 9. 6

    54 : 9 = 6, car 9 × 6 = 54. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 9, donne 54.

  10. 10. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  11. 11. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  12. 12. 4

    20 : 5 = 4, car 5 × 4 = 20. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 5, donne 20.