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CE2 · Les tables de multiplication

Connaître toutes les tables de 2 à 9 et s'en servir pour diviser.

Prénom

Date

Note/ 12

  1. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  2. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  3. 56 : 8 = ?

    Réponse :

  4. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  5. 6 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 6 : 3 = ?

    Réponse :

  7. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  8. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  9. 6 : 2 = ?

    Réponse :

  10. 10 × 7 = ?

    Réponse :

  11. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  12. 28 : 4 = ?

    Réponse :

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : CE2 · Les tables de multiplication

  1. 1. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  2. 2. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  3. 3. 7

    56 : 8 = 7, car 8 × 7 = 56. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 8, donne 56.

  4. 4. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  5. 5. 54

    6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  6. 6. 2

    6 : 3 = 2, car 3 × 2 = 6. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 3, donne 6.

  7. 7. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  8. 8. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  9. 9. 3

    6 : 2 = 3, car 2 × 3 = 6. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 2, donne 6.

  10. 10. 70

    10 × 7 = 70. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.

  11. 11. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  12. 12. 7

    28 : 4 = 7, car 4 × 7 = 28. Diviser, c'est chercher le nombre qui, multiplié par 4, donne 28.