CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 12

4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

2. 1

2 × 1 = 2. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 2.

3. 20

5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

4. 4

4 × 4 = 16. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 16.

5. 35

7 × 5 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

6. 5

3 × 5 = 15. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 15.

7. 30

3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

8. 8

4 × 8 = 32. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 32.

9. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

10. 9

4 × 9 = 36. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 36.

11. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

12. 6

4 × 6 = 24. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 24.