CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 14

7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

2. 3

4 × 3 = 12. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 12.

3. 8

2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

4. 3

3 × 3 = 9. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 9.

5. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

6. 10

2 × 10 = 20. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 20.

7. 5

5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

8. 1

2 × 1 = 2. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 2.

9. 30

3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

10. 5

5 × 5 = 25. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 25.

11. 28

4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

12. 2

3 × 2 = 6. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 6.