CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 24

4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

2. 10

4 × 10 = 40. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 40.

3. 28

4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

4. 3

3 × 3 = 9. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 9.

5. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

6. 2

3 × 2 = 6. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 6.

7. 40

10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

8. 6

3 × 6 = 18. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 18.

9. 20

5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

10. 4

4 × 4 = 16. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 16.

11. 20

4 × 5 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

12. 8

3 × 8 = 24. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 24.