CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

2. 3

2 × 3 = 6. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 6.

3. 15

5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

4. 8

4 × 8 = 32. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 32.

5. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

6. 10

3 × 10 = 30. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 30.

7. 30

10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

8. 5

4 × 5 = 20. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 20.

9. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

10. 8

5 × 8 = 40. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 40.

11. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

12. 3

5 × 3 = 15. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 15.