CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

2. 2

4 × 2 = 8. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 8.

3. 28

4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

4. 10

3 × 10 = 30. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 30.

5. 12

2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

6. 3

3 × 3 = 9. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 9.

7. 35

7 × 5 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

8. 7

2 × 7 = 14. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 14.

9. 25

5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

10. 3

5 × 3 = 15. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 15.

11. 28

7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

12. 5

5 × 5 = 25. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 25.