CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 24

6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

2. 4

4 × 4 = 16. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 16.

3. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

4. 8

2 × 8 = 16. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 16.

5. 15

5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

6. 4

3 × 4 = 12. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 12.

7. 25

5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

8. 9

2 × 9 = 18. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 18.

9. 30

5 × 6 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

10. 4

2 × 4 = 8. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 8.

11. 30

3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

12. 1

2 × 1 = 2. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 2.