CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

2. 4

4 × 4 = 16. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 16.

3. 5

5 × 1 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

4. 9

3 × 9 = 27. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 27.

5. 30

3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

6. 3

5 × 3 = 15. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 15.

7. 8

2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

8. 7

2 × 7 = 14. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 14.

9. 20

5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

10. 6

5 × 6 = 30. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 30.

11. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

12. 1

5 × 1 = 5. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 5.