CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

2. 5

2 × 5 = 10. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 10.

3. 25

5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

4. 10

5 × 10 = 50. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 50.

5. 30

5 × 6 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

6. 8

3 × 8 = 24. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 24.

7. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

8. 3

3 × 3 = 9. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 9.

9. 20

5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

10. 10

2 × 10 = 20. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 20.

11. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

12. 1

2 × 1 = 2. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 2.