CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 30

10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

2. 1

2 × 1 = 2. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 2.

3. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

4. 6

4 × 6 = 24. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 24.

5. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

6. 1

3 × 1 = 3. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 3.

7. 14

7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

8. 3

3 × 3 = 9. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 9.

9. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

10. 2

5 × 2 = 10. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 10.

11. 18

3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

12. 3

5 × 3 = 15. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 15.