CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 4

1 × 4 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

2. 3

4 × 3 = 12. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 12.

3. 50

5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

4. 10

5 × 10 = 50. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 50.

5. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

6. 4

5 × 4 = 20. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 20.

7. 27

3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

8. 5

4 × 5 = 20. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 20.

9. 12

4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

10. 10

3 × 10 = 30. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 30.

11. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

12. 5

5 × 5 = 25. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 25.