CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 21

3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

2. 8

3 × 8 = 24. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 24.

3. 50

5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

4. 2

2 × 2 = 4. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 4.

5. 27

3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

6. 3

4 × 3 = 12. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 12.

7. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

8. 8

2 × 8 = 16. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 16.

9. 30

10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

10. 4

2 × 4 = 8. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 8.

11. 20

5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

12. 3

2 × 3 = 6. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 6.