CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 20

10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

2. 2

2 × 2 = 4. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 4.

3. 24

4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

4. 1

5 × 1 = 5. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 5.

5. 50

5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

6. 10

4 × 10 = 40. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 40.

7. 2

1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

8. 4

4 × 4 = 16. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 16.

9. 18

3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

10. 9

2 × 9 = 18. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 18.

11. 20

2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

12. 10

3 × 10 = 30. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 30.