CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 14

2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

2. 1

5 × 1 = 5. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 5.

3. 16

4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

4. 2

2 × 2 = 4. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 4.

5. 45

9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

6. 5

4 × 5 = 20. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 20.

7. 15

5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

8. 9

4 × 9 = 36. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 36.

9. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

10. 9

2 × 9 = 18. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 18.

11. 20

2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

12. 10

5 × 10 = 50. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 50.