CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

2. 4

4 × 4 = 16. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 16.

3. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

4. 3

4 × 3 = 12. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 12.

5. 4

4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

6. 2

5 × 2 = 10. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 10.

7. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

8. 6

2 × 6 = 12. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 12.

9. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

10. 2

2 × 2 = 4. On récite la table de 2 jusqu'à trouver 4.

11. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

12. 6

4 × 6 = 24. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 24.