CE1 · Les tables de 2, 3, 4 et 5

1. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

2. 3

3 × 3 = 9. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 9.

3. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

4. 8

3 × 8 = 24. On récite la table de 3 jusqu'à trouver 24.

5. 36

9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

6. 9

5 × 9 = 45. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 45.

7. 20

10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

8. 2

4 × 2 = 8. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 8.

9. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

10. 3

5 × 3 = 15. On récite la table de 5 jusqu'à trouver 15.

11. 25

5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

12. 1

4 × 1 = 4. On récite la table de 4 jusqu'à trouver 4.